Graduate Course Offerings - Fall 2012

FREN 5011 – Old French

Introduction to reading Old French, with consideration of its main dialects (Ile-de-France, Picard, Anglo-Norman) and paleographical issues.May be taken in conjunction with FREN 5100/8510 or independently.Weekly reading exercises, a transcription and translation exercise, and a final open-book exam.Prerequisite: good reading knowledge of modern French, Latin or another romance language.Taught in English. 1 credit.

M 1:00 – 1:50 (Ogden)

FREN 5510/8510 – Topics in Medieval Literature: Medieval Saints' Lives

How does one both please and teach?  For medieval writers of saints' Lives, delighting the audience served the vital purpose of saving souls.   Reading Lives written between 880 and the late thirteenth century, we will investigate the ways in which medieval hagiographers engaged with a variety of literary, social, and philosophical problems that fascinated contemporary audiences. 

MW 2:00 – 3:15 (Ogden)

FREN 5520/8520 – Topics in 16th Century Literature: Rabelais and His World

The tales of Pantagruel and Gargantua enact a drama of upheaval, portraying and challenging early modern notions of language and narrative.  Rabelais was a priest, a physician, a diplomat’s secretary, a writer, and above all, a genius.  While reading closely Pantagruel, Gargantua, Tiers Livre and Quart Livre, we will examine sixteenth century notions of history, marriage, signs, giants, the New World and religious reform.  We will make brief forays into the works of writers in Rabelais’s «circle»: Erasmus, Marot and Marguerite de Navarre; as well as his favorite authors: Plato, Lucian, Vergil and others.  Visits to the Gordon Collection will orient students to the use of rare books and to the history of early printed book production.  Requirements: some reaction writing, an oral presentation, a mid-semester writing assignment, and a final seminar paper. 

TTH 3:30 – 4:45 (McKinley)

FREN 5540/8540 – Topics in 18th Century Literature

M 3:30 – 6:00 (Roger)

FREN 5812 – New World Literature: Les dramaturgies caribéenes céennes contemporaines

Ce cours retrace l’histoire du théâtre caribéen contemporain des vingt dernières années à travers l’étude de pièces écrites par des dramaturges originaires des Antilles françaises et francophones : la Martinique avec Alfred Alexandre, la Guadeloupe avec Maryse Condé, Simone Schwarz-Bart, Gaël Octavia et Gerty Dambury, et Haïti avec Guy Régis Junior. Nous procèderons à l’examen dramaturgique de six œuvres qui seront replacées dans leur contexte historique, social, culturel, politique et linguistique. Les sujet traités par les dramaturges caribéens contemporains sont nombreux : la souffrance de l’exil, le rapport au passé et aux origines, ou encore le traumatisme vécu après un séisme, ainsi que la violence des relations humaines dans une société inégalitaire où prédominent les conflits entre les races, les sexes et les classes sociales, voire au sein de la famille. Sont mis en scène les maux qui rongent la société moderne et révèlent le malaise et le mal-être d’individus isolés  , coupés des autres et d’eux-mêmes.

L’étude dramaturgique des pièces (analyse de l’espace-temps, des personnages, de la construction de l’intrigue, des dialogues) sera complétée par l’examen des mises en scène à travers des photographies et des captations vidéo. Nous nous interrogerons aussi sur ce qui distingue les écritures « du dedans » produites à l’intérieur de l’île et celles « du dehors » produites par des dramaturges « en ex-île », vivant le plus souvent à Paris. La lecture d’articles, d’entretiens et de critiques de théâtre nous permettra de compléter l’analyse des pièces.

W 6:00 – 8:30 (Bérard)


FREN 7040 – Theories & Methods of Language Teaching

An introduction to pedagogical approaches currently practiced in second-language courses at the university level. Students will examine critically the theories behind various methodologies, and the relation of these theories to their own teaching experience. Assignments include readings, exercises, and case studies on the teaching of French; development and critique of pedagogical materials; peer observation and analysis; and drafts of materials for an eventual teaching portfolio.

Required for all GTAs teaching French at UVa for the first time. Restricted to Graduate Teaching Assistants in French. Please register for CR/NC grade option, three credits. If you have already taken a similar course contact Karen James about registering for partial credit. Exchange Assistants will register as auditors.

TTH 2:00 – 3:15 (James)